2021年9月6日晚上，2021年度泉州市教育信息技术研究立项课题《混合式研修模式在提升教师信息技术应用水平中的实践探究》在泉州第十六中学党建室举行了开题报告会，课题组全体成员参加了报告会，教科室黄敏峰主任主持。首先，黄主任代表上级部门宣读了课题立项文件。
课题负责人叶灏舟老师就课题研究背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究思路、研究过程、研究方法、研究分工和预期研究成果及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。
市级教学名师、区教师进修学校教研员张炳川老师发言，他指出本课题具有时代性，随着《教育信息化2.0行动计划》的发布以及《中国教育现代化2035》的推出，明确了教育信息化是教育系统性变革的内源性动量，是教育现代化的核心驱动力，因此本课题具有较强的研究价值。课题研究思路清晰，可操作性强，建议细化课题组成员分工。预期成果较为丰富，建议理论成果和实践成果分开阐述，经费来源可以注明。
市级骨干教师、区教师进修学校教研员江辉腾老师对于十六中的教科研力量以及信息化建设水平表示赞许，认为本课题具有得天独厚的实施条件。他还指出，先进的技术必须与先进的教育内容、教育方式结合起来，才能够真正产生作用，要注意教育和技术的主次关系。
紧接着，课题组成员对课题实施的科学性与可行性进行了讨论，对研究中可能存在的困难和问题进行商讨。课题负责人进行了明确的分工，提出今后努力的方向。
吴育海副校长进行总结发言，希望该课题能够实现其研究意义，积极探索信息技术在日常管理、教育教学、微课堂等方面的应用，提升教师的信息素养和创业创新能力，促进教师的全面发展。形成信息化技术能力应用考核评价体系，并探索推广。
最后，专家组一致同意本课题的开题。我们相信，有领导的关心支持，有名优教师、学科带头人、骨干教师的引领，有全体课题组老师共同努力，本课题研究工作一定会取得丰硕成果！
