缤纷行知路  悠悠陶花香

为借鉴和运用陶行知的教育思想及其伟大的人格精神，进一步推动学校课程改革，促进陶行知教育思想落地生根，学校在总结近年来陶研工作的基础上，将老师们“学陶、宣陶、研陶、践陶”的成果汇编成《缤纷行知路  悠悠陶花香》一书，供老师们进一步学习参考。

当前中国特色社会主义进入新时代，围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，老师们经过自己的思考和探索，作出了自己的判断和回答。有CN论文，有陶研征文，有业务竞赛，有生活作文，我们把这些文章分成“学校建设”“学陶感悟”“课题研究”“学生管理”“教师素养”“课堂实践”“生活作文”等七种类型。“学校建设”主要收录我校在行知实验校环境建设、文化建设、制度建设等方面的文章；“学陶感悟”主要收录老师们研读陶行知著作和陶研专著的心得体会；“课题研究”则把我校教师的省陶研课题和区级相关陶研课题结题报告收录其中；“学生管理”主要收录班主任借用行知理论进行班级建设的文章；“教师素养”则是教师专业成长、师德建设等方面的文章；“课堂实践”是教师借助生活教育理论，探索“教学做合一”模式的尝试和努力；“生活作文”主要收录学生在国家和福建省“生活作文”大赛获奖的文章。

陶行知教育思想博大精深，对于指导我校教育改革与发展有重要的现实意义。一直以来，学校以陶为师，认真学习，切实践行陶行知的办学方针、管理理念、育人思想、改革精神等，全面推进学校顶层设计，完善管理体系，构建德育网络，建设多元课程，深化课程教学改革，探索出了一条适合自己发展的学校特色建设之路。

撰稿人：何文清